感受会变化
感受会变化
情绪可随时间和情境变化，成人允许过程而不催促。 今天以回应孩子、建立连接为目标，不把发展变成表现任务。
今日原则
伊伊现在约 1 岁 10～11 个月。每段 3～8 分钟；看图、指图、发声或说一个词、安静、暂停或拒绝都算有效参与。今天只使用海报和音频，不要求实物、作答、跟读、表演、触碰或眼神接触。
A4 教学图（无实物版）
今日目标
- 沟通：在自然描述中听见并看见“孩子看起来有些难受。”“成人陪在旁边。后来，孩子看起来平静了。”。
- 理解：感受变化没有规定速度。
- 英语：在画面支持下听懂两组简短描述，无需跟读。
- 数量：成人一一指点1 把勺子、2 只袜子、3 只鞋子，不要求孩子回答。
准备材料
- 上面的 1 张 A4 教学图，打印或全屏显示。
- 下方英语音频，保持舒适音量。
- 不需要卡片、玩具、食物、容器或任何其他实物。
1. 看图说中文
时间：5～8 分钟。
三格图显示孩子皱眉、由成人陪伴、后来肩膀放松；不写“马上开心”。 成人慢慢说：“孩子看起来有些难受。”“成人陪在旁边。后来，孩子看起来平静了。”每句一次即可，然后停下来观察孩子真正关注的部分。
孩子可以看任意位置、指图、发声、说一个词、安静、暂停或拒绝。成人不问“这是什么”或“谁在做什么”，不纠正、不计分，也不要求复述。
2. English Time
时间：3～5 分钟。
文字稿： English time. Listen, look, or point. The child looks upset. The adult stays close. Later, the child looks calm. One spoon. Two socks. Three shoes. All done.
播放一次即可。成人可随声音轻轻指向相应画面；孩子不必跟读，也不必做动作或看着成人。
| English | 中文 | 可接受回应 |
|---|---|---|
The child looks upset. | 孩子看起来有些难受。 | 看图、指图、发声或一个词 |
The adult stays close. Later, the child looks calm. | 成人陪在旁边。后来，孩子看起来平静了。 | 安静听、暂停或拒绝 |
3. 早期数量感：1、2、3
时间：3～5 分钟。
只看海报底部独立三格：1 把勺子、2 只袜子、3 只鞋子。成人用指尖一一对应地移动并说一次“一、二、三”；不数主图、文字或边框，也不要求孩子指出数字。
4. 成人回应与边界
时间：3～5 分钟。
成人可以说：“我看见你的信号了。”若孩子看向一处，就描述那一处；若孩子转开、推开屏幕、安静下来或说“不”，立即回应：“你想暂停，我们停。”
安全与发展提示
感受变化没有规定速度。 海报和音频只用于共同观察，不能替代现实中的持续看护。真实安全、卫生、饮食、身体照护与必要边界均由成人负责；不使用测验、纠错、奖励、计分、强迫重复或比较。
睡前温柔回顾
时间：3～5 分钟。
成人可只说一次：“孩子看起来有些难受。”“成人陪在旁边。后来，孩子看起来平静了。”再指向底部的 1、2、3。孩子看、指、发声、一个词、安静、暂停或拒绝，都可以结束今天的回顾。