温柔的小手
原创大约 4 分钟
温柔的小手
今天认识小手、玩具和书，再体验三个正向动作：轻轻摸、轻轻翻、轻轻递。
今日原则
伊伊现在约 2 岁 3 个月。每个引导活动只需 3～8 分钟。看图、指图、张开双手、模仿一小部分动作或只说一个词都算有效回应。只使用平静、正向的例子，不需要示范不安全动作，也不要求孩子必须触摸或递出任何东西。
A4 教学图（无实物版）
使用方法
只使用这张 A4 教学图，打印或在屏幕上全屏显示。先找张开的小手、小熊玩具和书，再指轻轻摸、轻轻翻书页以及把大球轻轻递给成人。点数只看底部：1 只小熊、2 本书和 3 块大软积木。不要求认读标签。
今日目标
- 中文：理解“小手、玩具、书”和“轻轻摸、轻轻翻、轻轻递”。
- 英语：接触
hands、toy、book、touch、turn、give、gentle。 - 社会情感：观察平静、张开的小手，并尊重他人的回应。
- 数学：逐一点数 1 只小熊、2 本书和 3 块大软积木。
- 动作：不用触碰他人，模仿三个小幅度张手动作。
- 生活：在自然共读中由成人帮助轻轻翻一页熟悉的书。
准备材料
- 只使用上面的 A4 教学图，打印或在屏幕上全屏显示。
- 一块可以安全做小手势的空间。
不需要玩具、球、积木、书、宠物或其他教具。
1. 看图说中文
时间：5～8 分钟。
每次描述一张卡：
- “这是张开的、放松的小手。”
- “这是柔软的小熊玩具。”
- “这是一本书。”
- “小朋友轻轻摸小熊。”
- “小朋友用手指轻轻翻一页。”
- “小朋友用双手把大球轻轻递给大人。”
只选一两个问题：
- “小手在哪里？”
- “哪张图在轻轻翻书？”
- “你想指玩具，还是书？”
伊伊张开手或指图时，成人温暖地命名：“你的手放松地打开了。”不要求表演。
2. English Time
时间：3～5 分钟。
| English | 中文 | 看图或手势 |
|---|---|---|
hands | 小手 | 指向张开的小手 |
toy | 玩具 | 指向小熊 |
book | 书 | 指向合上的书 |
touch | 轻轻摸 | 一只张开的手慢慢移动 |
turn | 轻轻翻 | 假装翻一页 |
give | 轻轻递 | 伸出两只空手 |
可以说：
Gentle hands.Touch gently.Turn one page.Give it gently.Hands can rest.
一次只说一个短句并等待。看、指、张开手或说出部分词音都可以，不要求跟读。
3. 数学游戏：一只熊、两本书、三块积木
时间：3～5 分钟。
只使用海报底部：
- 点数字 1 下的 1 只小熊一次：
one bear。 - 逐个点数字 2 下的 2 本书：
one, two。 - 逐个点数字 3 下的 3 块软积木：
one, two, three。
每个完整图片只数一次。不数熊耳朵、书封面的花、积木的面或印刷数字。
4. 动作游戏：张开、移动、休息
时间：3～5 分钟。
离开屏幕后：
- 双手舒适地张开，说
gentle hands。 - 一只张开的手在空中慢慢移动，说
touch。 - 两只空手向成人方向伸出一点，说
give。 - 双手回到身体旁边，说
rest。
伊伊只选一个手势即可，不需要触碰成人或交出物品。
温柔动作与身体边界
所有例子都保持正向、缓慢，并使用空手。不要求伊伊示范不安全动作、触摸人或宠物，也不要求交出她想保留的物品。孩子移开、收手或说不要时立即停止。尖锐、热、重、易碎或可能吞咽的物品由成人处理。
5. 日常观察与生活连接
今天只看海报已经足够。之后若自然出现共读时刻，成人可以扶住熟悉的书页并说：
Turn gently.- “轻轻翻一页。”
All done. Hands can rest.
不制造分享测试，也不以孩子做出礼貌动作作为获得物品的条件。
睡前回顾
- “今天小手轻轻做了什么？”
- “小熊、书和积木，你最喜欢哪个？”
Touch, turn, or give?Gentle hands or resting hands?
伊伊可以指图或张开一只手，不要求说出答案。