天气穿衣
天气穿衣
今天用三个清晰的天气画面，把晴天、下雨、多云与帽子、雨靴、外套联系起来。伊伊只需看、指、模仿穿衣和逐个点数，不需要准备实物，也不要求认读图上的文字。
今日原则
伊伊现在约 2 岁 4 个月。每个引导活动只需 3～8 分钟。看图、指图、模仿天气声音、做动作或只说一个词都算有效回应。成人跟随孩子的注意力描述，不要求一次记住全部六个英语词。
A4 教学图（无实物版）
使用方法
建议使用 A4 纵向彩色打印，并选择“适合页面”。没有打印机时，可以在平板或电脑上全屏显示。从左到右看晴天、下雨和多云三个画面，再指一指衣物。孩子不需要认读文字，也不需要完整回答。
今日目标
- 中文：理解“晴天、下雨、多云（阴天）”和“帽子、雨靴、外套”，用指、声音、动作或短词回应。
- 英语：在反复看图和假装穿衣中接触
sunny、cloudy、rainy、hat、coat、boots。 - 数学：在教学图最下面的点数区，逐一点数一颗太阳、两朵云和三滴雨，听一听 1～3 的数词。
- 动作：完成伸展、摆动、手指点落和假装穿衣，练习简单的身体控制。
- 生活：和成人一起观察天气，并参与一个真实的穿衣小步骤。
准备材料
- 上面的 A4 教学图，打印出来或在屏幕上全屏显示。
- 可选：在安全的窗边进行一次简短的真实天气观察。
不需要天气卡片、玩具衣服或其他教学实物。
1. 早晨看图说中文
时间：5～8 分钟。
先让孩子自由看图，再一次只指一个画面，用短句描述：
- “太阳出来了，是晴天。小朋友戴帽子。”
- “天空有云，是多云天气。小朋友穿外套。”
- “滴答滴答，下雨了。小朋友穿雨靴。”
可以选择一两个问题：
- “太阳在哪里？”
- “哪边在下雨？”
- “帽子在哪里？”
- “你想指一指外套，还是雨靴？”
孩子只说“雨”时，成人可以扩展为：“对，下雨了，滴答滴答。”
孩子只指向雨靴时，成人可以回应：“你找到雨靴了。”
今日原创小故事
早上，伊伊来到窗边看天气。
一开始，太阳探出头来说：“你好！”
接着，软软的云飘过天空。
很快，小雨点滴答、滴答地落下来。
伊伊指一指帽子、外套和雨靴，说：“准备好啦！”
讲故事时，可以停下来让孩子找太阳、云、雨滴和衣物。指一指或模仿声音就够了。
2. English Time
时间：3～5 分钟，以听、指和假装动作为主。
今日词汇
| English | 中文 | 回应动作 |
|---|---|---|
| sunny | 晴朗的 | 双手向太阳伸高 |
| cloudy | 多云的、阴天的 | 双手像云一样移动 |
| rainy | 下雨的 | 手指像雨滴一样点落 |
| hat | 帽子 | 轻拍头顶 |
| coat | 外套 | 假装把手臂伸进袖子 |
| boots | 雨靴、靴子 | 双脚轻轻踏地 |
今日句型
It's sunny.It's cloudy.It's rainy.Where's the hat?Hat on.Coat on.Boots on.
小游戏：
- 成人说
It's sunny.，和孩子一起向上伸手。 - 成人说
It's rainy. Drip, drop.，一起用手指轻轻点落。 - 成人问
Where's the hat?，等待孩子指图或拍拍头。 - 指向每件衣物，分别说
Hat on.、Coat on.、Boots on.，同时假装穿戴。
不要求孩子重复每个句子。听到句子后能够指、发出声音或做出对应动作，就算完成。
3. 数学游戏：天空中的一、二、三
时间：3～5 分钟。
逐个点数最下面一排
- 在教学图最下面的点数区，点一下一颗太阳，说
one。 - 仍在最下面的点数区，一朵一朵地点两朵云，说
one, two。 - 仍在最下面的点数区，一滴一滴地点三滴雨，说
one, two, three。
找一找和配一配
- “最下面的一颗太阳在哪里？”
- “最下面的两朵云在哪里？”
- “最下面的三滴雨在哪里？”
- “先找天气，再找同一列下面的衣服。”
上方下雨场景里还有更多雨滴，本活动只数最下面点数区里的三滴。重点是让一次手指触碰对应一幅小图和一个数词，不考认数字、写数字，也不要求孩子独立数完。
4. 动作与生活能力：跟着图片穿一穿
时间：5～8 分钟。
用图片作为动作提示：
- 指向太阳，双手向上伸展，说“太阳高高。”
- 指向云朵，身体慢慢左右摆动。
- 指向雨滴，手指从高处向低处点落。
- 假装把帽子戴到头上。
- 假装把两只手臂伸进外套袖子。
- 先抬一只脚，再抬另一只脚，假装穿雨靴。
最后加入一个简单的生活流程：
- 一起看看窗外。
- 只描述真实看到的天气：“今天有太阳／有云／在下雨。”
- 稍后真实穿衣时，请伊伊参与一个小步骤，例如抬脚、把手臂伸进袖子，或听到成人提醒后拿来自己的帽子。
天气安全
不要直视太阳。真实穿衣还要考虑温度、风、雨量和当天活动，因此教学图只用于语言游戏，不作为固定的穿衣规则；最终由成人决定穿什么。
5. 户外或窗边观察
在正常户外活动中，或安全地站在窗边：
- 找一找太阳、云或雨。
- 如果正在下雨，听一听声音并模仿
drip, drop。 - 看看今天的天空是否像图片中的某一个画面。
- 完成一次短观察后，继续由孩子主导的自由活动。
不需要等待三种天气全部出现，观察今天真实发生的天气就够了。
睡前回顾
只做轻松回忆，不连续提问：
- “今天看到太阳、云，还是雨？”
- “帽子在哪里戴？”
Sunny, cloudy, or rainy?Hat, coat, or boots?
孩子可以用指图、摸头、踏脚、发出声音或说一个词来回答。