我会选择
原创大约 4 分钟
我会选择
今天认识 yes、no 和 choose，再体验看一看、指一指、等一等；成人平静接纳“要”和“不要”两种回答。
今日原则
伊伊现在约 2 岁 3 个月。每个引导活动只需 3～8 分钟。看图、指图、点头、转开、张开手或只说一个词都算有效回应。在可选择的游戏中，“不要”是有效回答并会被平静接纳。不检查识字，不要求解释，也不拉着孩子的手替她选择。
A4 教学图（无实物版）
使用方法
只使用这张 A4 教学图，打印或在屏幕上全屏显示。先看 yes、no 和 choose，再跟着图片体验看一看、指一指、等一等。最后只点数底部的 1 个杯子、2 本书和 3 个球。不要求认读标签，也不要求每次都作选择。
今日目标
- 中文：理解“要、不要、选择”和“看一看、指一指、等一等”。
- 英语：接触
yes、no、choose、look、point、wait。 - 社会情感：在可选活动中体验“要”和“不要”同样可以被接纳。
- 数学：逐一点数 1 个杯子、2 本书和 3 个球。
- 动作：用小幅度点头、张手、指向或休息动作表达。
- 生活：在两个成人认可的安全选项中作一次有限选择。
准备材料
- 只使用上面的 A4 教学图，打印或在屏幕上全屏显示。
- 一个成人可以从容等待、不催促的安静位置。
不需要选择卡、玩具、食物、奖励或其他教具。
1. 看图说中文
时间：5～8 分钟。
每次描述一张卡：
- “小朋友想要这本书，可以表示‘要’。”
- “小朋友不想继续，可以表示‘不要’。”
- “两张图片都可以，孩子选一张。”
- “先看一看，再指一指；大人等一等。”
只选一两个问题：
- “哪张图表示不要？”
- “你想先看书，还是球？”
- “你想继续，还是结束？”
伊伊转开、收手或没有回答时，成人命名并尊重：“你现在不想选，也可以。”沉默不当作同意。
2. English Time
时间：3～5 分钟。
| English | 中文 | 看图或回应 |
|---|---|---|
yes | 要、可以 | 指向平静的 yes 图片 |
no | 不要 | 指向平静的 no 图片 |
choose | 选择 | 在两张图片间看一看 |
look | 看一看 | 看一张或两张卡 |
point | 指一指 | 愿意时再指 |
wait | 等一等 | 成人放松并留出时间 |
可以说：
Yes, please.No, thank you.You can choose.Look and point.I can wait.
一次只说一句，然后停下来。看、手势、移开身体或部分词音都可以，不要求跟读。
3. 数学游戏：一个杯子、两本书、三个球
时间：3～5 分钟。
只使用海报底部：
- 点数字 1 下的 1 个杯子一次：
one cup。 - 逐个点数字 2 下的 2 本书：
one, two。 - 逐个点数字 3 下的 3 个球：
one, two, three。
每个完整图片只数一次。不数杯子把手、封面图案、球的条纹或印刷数字。
4. 动作游戏：要、不要或休息
时间：3～5 分钟。
离开屏幕后：
- 小幅度点头或张开手可以表示
yes。 - 手掌平静地停着、转头或退开可以表示
no。 - 指一下可以表示选择。
- 暂时不选、让身体休息也可以。
不要求标准动作。成人观察完整回应，伊伊不再参与时就停止。
选择与同意
只有两个选项都安全、成人都能接受时才提供选择。绝不拉孩子的手、反复追问直到出现成人想要的答案，也不以奖励换取“要”。可选游戏在拒绝时停止。健康、乘坐安全座椅、道路安全等必要照护始终由成人负责，不包装成虚假选择。
5. 日常观察与生活连接
在原本可以选择的流程中只给两个选项：
- “先看书，还是先听歌？”
This book or that book?You can say no.
安静等待看、指、词语或没有回应。成人接纳答案，不继续增加选项。
睡前回顾
- “今天怎样表示要或不要？”
- “大人等一等时，孩子可以做什么？”
Yes, no, or choose?- “不想继续时可以怎样表示？”
成人可以示范一个平静的 no，不要求伊伊表演。