轻和重
原创大约 4 分钟
轻和重
今天用羽毛、书和西瓜的图片接触“轻、重”，练习比较、点数，也学会遇到看起来很重的东西先请大人帮忙。
今日原则
伊伊现在约 2 岁 5 个月。每段活动 3～8 分钟；看、指、做动作、说一个词或说“不”都算回应。图片只帮助建立初步概念，不要求孩子凭外观准确判断重量，更不安排搬抬测试。
A4 教学图（无实物版）
使用方法
用 A4 纵向彩色打印并选择“适合页面”，或全屏显示。先谈孩子感兴趣的一张，再把两张图放进“看起来更轻/更重”的比较句；成人同时提醒真实重量需要安全接触后才知道。
今日目标
- 中文：接触“羽毛、书、西瓜、轻、重、问大人”。
- 英语：接触
feather、book、watermelon、light、heavy、ask an adult。 - 认知：在两张熟悉物品图之间作相对比较，理解“轻/重”依比较对象而变。
- 数学：点数 1 根羽毛、2 本书、3 块积木。
- 安全：形成“不确定或看起来很重时，先停下并问大人”的动作脚本。
准备材料
- 只使用上面的 A4 教学图，打印或全屏显示。
- 不准备重物，也不让孩子搬西瓜、成摞书或家具。
1. 看图说中文
时间：5～8 分钟。
成人从相对比较说起：
- “羽毛和书比，羽毛通常更轻。”
- “书和羽毛比，书通常更重。”
- “西瓜看起来很重，要先问大人。”
可以问：
- “你想看羽毛还是书？”
- “哪一张看起来轻轻的？”
- “很重的时候可以找谁？”
孩子选了不同答案时，不急着纠正；先说“你选了这张”，再温和示范成人的想法。
2. English Time
时间：3～5 分钟。
| Chunk | 中文 | 回应方式 |
|---|---|---|
a feather | 一根羽毛 | 指羽毛 |
a book | 一本书 | 指书 |
a watermelon | 一个西瓜 | 指西瓜 |
light | 轻 | 双手轻轻抬高 |
heavy | 重 | 双手保持低位，不假装用力过猛 |
Ask an adult. | 问大人 | 停下并看向成人 |
短句示范：The feather is light.、The watermelon looks heavy.、Stop. Ask an adult. 不要求跟读或翻译。
3. 数学启蒙：1、2、3 一一对应
时间：3～5 分钟。
- 点 1 根羽毛：
one feather。 - 逐本点 2 本书：
two books。 - 逐块点 3 块积木：
three blocks。
数字与物品数是本段唯一重点，不再比较“哪一组更重”。每件只点一次；孩子只看成人示范也可以。
4. 动作游戏：轻、重、停
时间：3～5 分钟。
全程不用实物：
- 成人说“轻 /
light”，双手像托羽毛一样缓缓上升。 - 成人说“重 /
heavy”，双手慢慢下降并停住。 - 成人说“问大人 /
ask an adult”，一起把手收回并看向成人。 - 让孩子用指图选择下一轮。
不做屏气、用力、猛蹲或负重模仿。
安全提醒
不让幼儿独自判断或搬动西瓜、大书、箱子、家具等物品。看到物品挡路、可能掉落或不确定重量时，先停、退开一点，再找成人；“试试看能不能搬”不是学习任务。
5. 日常观察与生活连接
自然出现搬动物品的情境时，成人示范一句：“这个我来拿，你可以问大人。”也可以让孩子选择“我自己拿轻的”或“请大人帮忙”，但由成人决定物品是否安全。
睡前回顾
- “羽毛和西瓜，你记得哪一个？”
- “看到很重的东西先做什么？”
Light or heavy?Ask an adult.
孩子用“找妈妈/爸爸/老师”、指成人或停手动作回答都可以。