两个词在一起
原创大约 3 分钟
两个词在一起
今天由熟悉成人自然示范 red ball、small cat、adult reads 三个两词组合。孩子可以听、看、指、停一下或只说一个词，不要求跟说两个词。
今日原则
伊伊现在约 2 岁 5 个月。每个引导活动只需 3～8 分钟。看、指、动作、一个词、近似表达、暂停或拒绝都算有效回应。不检查识字，不背短语，也不把说出来当作继续活动的条件。
A4 教学图（无实物版）
使用方法
只使用这张 A4 教学图。依次指 RED BALL 红球、SMALL CAT 小猫、ADULT READS 大人读，再示范 LOOK 看一看、LISTEN 听一听、PAUSE 停一停。最后只点数底部 1 个球、2 只猫和 3 本书。
今日目标
- 中文：理解“红球、小猫、大人读、看一看、听一听、停一停”。
- 英语：听见两个熟悉词可以组成一个有意义的短语。
- 数学：逐一点数 1 个球、2 只猫和 3 本书。
- 动作与生活：选择看、听或暂停，并用身体表达“结束”。
准备材料
- 只使用上面的 A4 教学图，打印或全屏显示。
- 一个安静位置，纸张或屏幕由成人操作。
不需要球、玩具猫、书、词卡或其他教具。
1. 看图说中文
时间：5～8 分钟。
- “这是红球。”
- “这是小猫。”
- “大人在读书。”
- “你可以看一看、听一听，也可以停一停。”
孩子指图时，成人只扩展一次：“对，小猫。”不要求她复制两词短语。
2. English Time
时间：3～5 分钟。
| 短语 | 中文 | 可接受的回应 |
|---|---|---|
red ball | 红球 | 看球或指球 |
small cat | 小猫 | 看猫或指猫 |
adult reads | 大人读 | 看共读图 |
look / listen / pause | 看 / 听 / 停 | 自选一种 |
每个短语自然说一两次。只说 ball、发声、指图或保持安静都可以。
3. 数学游戏：一个球、两只猫、三本书
时间：3～5 分钟。
- 触碰 1 个球一次。
- 逐一触碰 2 只猫。
- 逐一触碰 3 本书。
每个完整图案只数一次，不数猫耳、书页、球的色块或印刷数字。
4. 安全动作：看、听、停
时间：3～5 分钟。
选择一项：看喜欢的卡；把耳朵转向成人的轻声；或双手放松停一下。
语言与身体边界
使用普通说话音量并保留舒适距离。不转动孩子的脸，不要求眼神接触，不反复提示同一短语，也不把拒绝当作错误。成人负责示范，孩子无需表演。
5. 日常连接
在自然生活中示范一个真实两词组合，如 blue cup、big tree。只描述一次，不问“这是什么”。
睡前回顾
- “今天看到了红球还是小猫？”
Red ball or small cat?- “你喜欢看、听，还是停一下？”