和大人走散时
原创大约 3 分钟
和大人走散时
今天认识公共场所暂时走散时的一个应急办法：在安全、显眼处停下，呼叫照护者，保持可见，并向固定服务点的可识别工作人员求助。
今日原则
伊伊现在约 2 岁 5 个月。每个引导活动只需 3～8 分钟。看、指、呼叫、指向服务台、说一个词、暂停或拒绝都算回应。这只是平静看图，不做走散演练，也不考背步骤。
A4 教学图（无实物版）
使用方法
只使用这张 A4 图。看 STOP 停下来、CALL 呼叫、STAY 留在原地，再认识 SAFE HELPER 安全求助人、NO WANDERING 不乱走、REUNITE 再相聚。最后点数 1 位大人、2 只手和 3 颗心。
今日目标
- 中文：理解“停下来、呼叫、留在安全处、安全求助人、不乱走、再相聚”。
- 英语：接触
stop、call、stay、safe helper、no wandering、reunite。 - 数学：点数 1 位大人、2 只手、3 颗心。
- 公共安全：保持可见，不独自寻找，不跟陌生人离开。
- 生活：知道固定服务台可以协助联系照护者。
准备材料
- 只使用上面的 A4 教学图。
- 全程由可信任照护者陪伴。
不通过躲藏、走开或制造真实走散来练习。
1. 看图说中文
时间：5～8 分钟。
- “暂时看不到大人，先在安全、看得见的地方停下。”
- “大声叫照护者平时使用的称呼。”
- “不自己到处找，也不跟陌生人走。”
- “可以找固定服务台里的工作人员，让工作人员联系照护者。”
不在孩子衣物或海报上展示姓名、电话、住址等隐私信息。
2. English Time
时间：3～5 分钟。
Stop in a safe place.Call your caregiver.Stay visible.Ask a safe helper.Do not wander.
只指一张或说一个词即可，不考完整步骤。
3. 数学游戏：一位大人、两只手、三颗心
时间：3～5 分钟。
- 触碰 1 位熟悉大人一次。
- 逐一触碰 2 只手。
- 逐一触碰 3 颗心。
数字活动与应急行动分开，不要求紧急时数物。
4. 公共场所边界：安全且可见
时间：3～5 分钟。
“安全求助人”是留在固定服务台、问讯处、收银台、安保岗等有人值守位置的可识别工作人员。工作人员在原处联系场馆人员或照护者；孩子不随不认识的人离开显眼的值守点。
走散安全
“留在原地”不表示机械地停在危险处。如果当前在车道、停车场行车区、站台边缘、扶梯、自动门、烟火、水边等明显危险位置，只移动到最近的显眼安全处或固定服务点再呼叫。不乱走、不躲藏、不独自寻找，也不跟陌生人去别处。
5. 照护者准备
外出前由成人负责持续看护、保存近期照片、了解固定求助点并安排联系方案，不把记电话号码或安全口令的责任交给幼儿。
睡前回顾
- “看不到大人时，先停在哪里？”
Stop, call, and stay visible.- “安全求助人在哪里工作？”