第一、中间、最后
原创大约 2 分钟
第一、中间、最后
今天用一段安静的读书故事感受先后顺序；这是叙事，不是竞赛。
今日原则
伊伊约 2 岁 7 个月。每段 3～8 分钟，只用海报和音频。看、指、做一个动作、说一个词、安静、暂停或拒绝都有效；不计时、不排名、不要求复述。
A4 教学图
目标
- 中文：接触“第一、中间、最后、故事顺序”。
- 英语：听见
first、middle、last。 - 认知：跟随完整三幅图的叙事顺序。
- 数学：只点数底排 1、2、3。
材料
- 一张 A4 海报与当天英文音频。
- 不需要真实图书、排序卡、计时器或奖品。
1. 中文看图
时间：5～8 分钟。
成人从上到下说：“第一，孩子打开图画书。中间，孩子看一页。最后，孩子合上书，大人在旁边。”完整讲一遍后停下；不打乱卡片，也不让孩子重新排序。
2. English Time
时间：3～5 分钟。
文字稿：
English time. Listen, look, or point. First. Middle. Last. First, the child opens the picture book. In the middle, the child looks at a page. Last, the child closes the book with an adult nearby. This is a story order, not a race. You may stop.
播放一次即可，不要求跟说完整句。
3. 数学 1 / 2 / 3
时间：3～5 分钟。
只数底排 1 本书、2 张故事卡、3 个圆。数字表示数量，不表示名次；“第一”在本页是故事位置，不是第一名。
4. 动作与生活
时间：3～5 分钟。
成人坐着做三个温和动作：第一张开双手，中间保持手掌平放，最后把手收回。孩子可加入一个动作、只看或停止。日常可以描述事情先后，但不催促“快到最后”。
顺序不是比赛
不计时、不抢先、不说“谁第一”，不比较孩子完成速度。所有三幅故事图保持可见，不挖空让孩子猜中间或结尾。
睡前
时间：3 分钟。轻声讲一遍三句故事，最后说：“故事讲完了。”不提问。