柔软和坚硬要看材料
柔软和坚硬要看材料
今天只通过海报观察“柔软、坚硬、材料”：相似形状可以由不同材料制成，物体的软硬也可能随材料、结构和状态而变化。
今日原则
伊伊现在约 2 岁 7 个月。每段活动 3～8 分钟；看、指、动作、一个词、安静、暂停或拒绝都有效。只看图，不让孩子摸、捏、敲或测试任何未知物品。
A4 教学图
今日目标
- 中文：理解“看起来柔软、看起来坚硬、材料不同”。
- 英语：接触
soft、hard、material、look only。 - 科学：知道软硬是材料属性之一，不只由名称或形状决定。
- 安全：遇到不认识的物体先不靠近、不触摸，交给成人判断。
准备材料
- 上面的一张 A4 海报，打印或全屏显示。
- 下方英语音频。
- 不需要布、木块、球或其他实物，不进行触摸实验。
1. 看图说中文
时间：3～8 分钟。
成人可以指海报说：“这个垫子看起来柔软。”“这个木块看起来坚硬。”“两个球形状相似，材料不同。”用“看起来”保留谨慎，不把图片判断当成对现实物体的保证。
孩子可以只指颜色或形状。成人接住她的注意：“你在看蓝色的布球。”不要求说出“柔软”或“坚硬”。
2. English Time
时间：3～5 分钟。
英文文字稿：
English time. Listen, look, or point. Soft and hard depend on material. Fabric can feel soft. Wood can feel hard. Objects with the same shape can use different materials. We only look at the poster. We do not touch unknown things. One scarf. Two blocks. Three fabric squares.
| English | 中文 | 可接受的回应 |
|---|---|---|
soft | 柔软 | 看向垫子或布球 |
hard | 坚硬 | 指木块或木球 |
material | 材料 | 在两个球之间移动目光 |
look only | 只看图 | 看、移开目光或停止 |
音频播放一次即可，不要求发音或分类作答。
3. 数学：海报底部的 1、2、3
时间：3～5 分钟。
只数最下面一排：1 条围巾、2 个木块、3 块布样。布样边缘是物体的一部分，不把纹理或锯齿边重复计数。
4. 观察动作：只用眼睛
时间：3～5 分钟。
成人可以指自己的眼睛，再指海报，说：“我们只看。”孩子可以做看图动作、指图片、把手放在身边或离开。不要把“手放好”变成服从要求。
5. 科学与安全边界
时间：3～5 分钟。
软硬不是永久不变的绝对标签：同一种材料可能因厚度、结构、温度或受损状态而表现不同。海报只提供容易理解的例子，不能代替成人对现实物品的安全判断。
未知物只看、不摸
不拿插座、玻璃、药品、清洁剂、热物、尖锐物或任何未知材料做软硬实验；不让孩子靠近、触摸、敲击、闻或尝。现实中的未知物由成人处理。
睡前回顾
- “你想看布球，还是木球？”
Look only.说一次，接受看、指、安静或停止。