影子配对
影子配对
今天观察彩色的小猫、鸭子和汽车，再根据完整外轮廓，把它们与清楚的深色影子一一配对；最后点数底部的 1 辆汽车、2 只鸭子和 3 只猫。
今日原则
伊伊现在约 2 岁 4 个月。每个引导活动只需 3～8 分钟，看、指、沿轮廓移动手指、做动作或只说一个词都算有效回应。今天只做简单的外形配对，不要求认字、记住全部标签，也不要求解释光和影子形成的科学原理。
A4 教学图（无实物版）
使用方法
只使用这张 A4 教学图，打印或在屏幕上全屏显示。先认识顶部彩色的 CAT 猫、DUCK 鸭子 和 CAR 汽车；再沿着对应位置看深色影子，跟随 FIND 找一找、POINT 指一指、MATCH 配一配；最后只点数底部数量区。不要求认读文字。
今日目标
- 中文：理解“猫、鸭子、汽车”和“找一找、指一指、配一配”。
- 英语：接触
cat、duck、car、find、point、match。 - 认知：比较彩色物体与深色影子的完整外轮廓。
- 数学：逐一点数底部正好 1 辆汽车、2 只鸭子和 3 只猫。
- 动作与生活：模仿一个熟悉动作，在日常生活中安全观察轮廓。
准备材料
- 只使用上面的 A4 教学图，打印或在屏幕上全屏显示。
- 一块可以完成一两个缓慢模仿动作的干燥、防滑空间。
不需要动物玩具、汽车、灯、手电筒、配对卡或其他教学实物。
1. 看图说中文
时间：5～8 分钟。
先看彩色图片：
- “这是一只橙色小猫。”
- “这是一只黄色小鸭。”
- “这是一辆蓝色汽车。”
再看深色影子：
- “小猫影子的耳朵和尾巴很容易看见。”
- “小鸭影子有嘴巴、身体和小脚的轮廓。”
- “汽车影子能看到车顶和两个车轮的外形。”
只选一两个问题：
- “小猫的影子在哪里？”
- “你想先指小鸭，还是汽车？”
- “哪一个影子和蓝色汽车配在一起？”
孩子只指图时，成人自然扩展：“对，你找到了汽车的影子。”
2. English Time
时间：3～5 分钟。
| English | 中文 | 看图回应 |
|---|---|---|
cat | 猫 | 指向橙色小猫 |
duck | 鸭子 | 指向黄色小鸭 |
car | 汽车 | 指向蓝色汽车 |
find | 找一找 | 在三个影子之间观察 |
point | 指一指 | 指向一个影子 |
match | 配一配 | 手指从彩色图移动到对应影子 |
可以说：
Find the cat.Point to the duck.Match the car.Cat and cat shadow.
看、指、移动手指、发声或说一个词都可以，不要求翻译或完整句子。
3. 认知配对：看完整轮廓
时间：3～5 分钟。
选择一个彩色物体，在图片上方沿着它的外边缘缓慢移动手指，再沿对应影子的边缘移动：
- 先看完整形状。
- 注意一个有帮助的特点，例如猫尾巴、鸭嘴或车轮。
- 指向相配的影子。
- 再来回看看两个图。
海报影子是简化后的图形，不需要解释真实影子怎样形成，也不要求孩子说出完整的配对理由。
4. 数学游戏：点数底部图片
时间：3～5 分钟。
只点数底部数量区：
- 触碰 1 辆汽车一次：
one car。 - 一只一只触碰 2 只鸭子：
one, two。 - 一只一只触碰 3 只猫：
one, two, three。
每个数词只对应一个完整的动物或车辆。不把顶部物体或中间影子加入数量，也不要求认数字。
5. 动作游戏：动一动，配一配
时间：3～5 分钟。
做动作前先离开屏幕：
- 像小猫一样安静走两步。
- 像小鸭一样稳稳地走两个小步。
- 双手握住想象的方向盘，像慢慢移动的汽车一样走。
- 成人做一个简单姿势，孩子可以模仿相同外形。
大致模仿就可以，目标是观察和参与，不要求演出标准的动物动作。
影子与动作安全
选择没有障碍、防滑的空间，所有动作保持缓慢。日常散步时，不追着影子跑向马路、楼梯、门口或其他危险区域；不直视太阳，也不用强光或手电筒照孩子眼睛。
6. 日常观察与生活能力
在正常散步或室内活动中，安全地观察一个轮廓：
- “墙上有一个影子，我们站在这里看。”
- “这个轮廓像不像我们的手？”
Look at the shape.
保持简短并跟随孩子兴趣。当天没有真实影子也完全没关系。结束时，可以请孩子关掉图片，或把打印页放回固定位置。
睡前回顾
- “今天你先找到猫、鸭子，还是汽车？”
- “哪个影子有长尾巴？”
Cat, duck, or car?- “明天还想配哪一个？”
孩子不回答时，成人分享自己的观察，不连续追问。