配对小侦探
原创大约 4 分钟
配对小侦探
今天观察“一样”和“不同”，用 find、point、check 完成配对，再按“对”点数：1 对袜子、2 对手套和 3 对叶子。
今日原则
伊伊现在约 2 岁 4 个月。每个引导活动只需 3～8 分钟，在两张图之间看看、指一指、模仿动作或只说一个词都算有效回应。一对是放在一起的两个物体；今天数的是一组一组的“对”，不考乘法或数字认读。
A4 教学图（无实物版）
使用方法
建议使用 A4 纵向彩色打印并选择“适合页面”，也可以在屏幕上全屏显示。先看顶部概念，再跟随中间动作，最后逐一触碰底部每个圈起来的配对组。不需要另外准备袜子、手套、叶子或其他实物。
今日目标
- 中文：理解“一样、不同、配对、找、指、看看”。
- 英语：接触
same、different、match、find、point、check。 - 认知：比较两张图片，找到完全一样的一组。
- 数学：知道一对包含两个物体，并点数 1、2、3 个配对组。
- 动作与生活：模仿相同或不同的姿势，在日常流程中留意成对物品。
准备材料
- 只使用上面的 A4 教学图，打印或在屏幕上全屏显示。
- 一块可以做两个简单姿势的安全空间。
1. 看图说中文
时间：5～8 分钟。
描述顶部一行：
- “两个蓝色圆形看起来一样。”
- “绿色三角形和红色正方形不同。”
- “两张小猫图片一样，可以配成一对。”
再跟随中间一行：
- “先找一找。”
- “找到后指一指。”
- “把两个放在一起看看，是不是一样。”
只选一两个问题：“哪两个一样？”“哪两个不同？”孩子指一指或来回看看就是完整回应。
2. English Time
时间：3～5 分钟。
| English | 中文 | 看图回应 |
|---|---|---|
same | 一样 | 指向两个蓝色圆形 |
different | 不同 | 指向三角形和正方形 |
match | 配对 | 指向两张相同的小猫图 |
find | 找 | 在卡片间看一看 |
point | 指 | 用一根手指指出 |
check | 看看 | 再看一次两个物体 |
可以说：
Same.Different.Find a match.Point and check.
不要求翻译或说句子。检查后改变选择也可以。
3. 数学游戏：按“对”点数
时间：3～5 分钟。
先说明：“一对是两个东西放在一起。A pair is two.”
- 编号 1：触碰圈起来的一组一次，说
one pair of socks。这一对里面正好有 两只袜子。 - 编号 2：每个圈触碰一次，说“一对、两对手套”。两对里面正好有 四只手套。
- 编号 3：每个圈触碰一次，说“一对、两对、三对叶子”。三对里面正好有 六片叶子。
数“对”时，一个圈起来的配对组只对应一次触碰。不要把每只手套或每片叶子都当成一对，也不要求孩子回答四或六。
4. 动作游戏：一样还是不同
时间：3～5 分钟。
离开屏幕后开始：
- 成人举起双手，孩子可以做
same的姿势。 - 成人蹲下，孩子可以选择一个
different的姿势。 - 一起说
Find，互相看看；再Point，最后Check。 - 让孩子带领一个姿势，成人来模仿。
姿势大致相同就可以，不要求身体控制完全一致。
安全与尊重
只做缓慢、双脚站稳的姿势。不比较身体，也不把孩子自然做出的动作说成“错”。如果孩子不喜欢被指，可以只指海报里的图形和物品。
5. 日常观察与生活连接
在正常穿衣过程中自然观察，不另外准备游戏：
- “这两只袜子放在一起，是一对。”
- “它们的颜色一样。”
- “这一只不同，我们再看看。”
孩子看或指就可以；成人仍负责选择安全、合适的衣物。
睡前回顾
- “今天哪两个图形一样？”
- “一对里面有几个东西？”
Same or different?- “找到了以后，可以怎么检查？”
孩子不回答时，成人可以把两根手指放在一起：“一对是两个。”