用“和”连接两个动作
用“和”连接两个动作
今天听一个人物的两个动作怎样由“和 / and”连接起来。连接词让句子更丰富；具体画面帮助我们看出两个动作是一起出现，还是一个接着一个。
今日原则
伊伊现在约 2 岁 8 个月。每段 3～8 分钟；看图、指图、说一个词、安静、暂停或拒绝都算有效参与。今天只使用海报和音频，不使用任何实物，也不要求复述、表演、眼神接触或触碰。
A4 教学图（无实物版）
今日目标
- 中文：听懂“微笑和挥手”“打开书和看图画”。
- 英语：听辨连接词
and前后的两个动作。 - 数学：一一对应地点数 1 个鼓、2 把雨伞、3 条鱼。
- 语言理解：知道
and连接信息，画面和语境说明动作关系。
准备材料
- 上面的 1 张 A4 教学图，打印或全屏显示。
- 下方英语音频。
- 不需要鼓、雨伞、书、动作卡或其他实物。
1. 看图说中文
时间：5～8 分钟。
成人描述：“米娅微笑和挥手。”“诺亚打开书和看图画。”指尖可以从第一个动作缓慢移到“和”，再移向第二个动作，只做一次自然示范。
孩子可以只看一个动作、指向连接符号、说“笑”“书”，也可安静、暂停或拒绝。不要要求孩子把两个动作演出来，也不要让孩子补填连接词。
2. English Time
时间：3～5 分钟。
文字稿： English time. Listen, look, or point. Mia smiles and waves. Noah opens a book and looks at the pictures. And joins two actions in one sentence. The pictures show whether the actions happen together or in sequence. One drum. Two umbrellas. Three fish. All done.
播放一次即可。成人可在听到 and 时停一下指尖，让连接处变得可见；不要求孩子跟读。
| English | 中文 | 可接受回应 |
|---|---|---|
smiles and waves | 微笑和挥手 | 看任意动作、指图或说一个词 |
opens a book and looks | 打开书和看图画 | 看图、指图或安静听 |
And joins two actions. | And 连接两个动作。 | 看连接处、暂停或拒绝 |
3. 数学启蒙：1、2、3
时间：3～5 分钟。
只数海报底部独立数数条：1 个鼓、2 把雨伞、3 条鱼。每个完整物体只点一次；不数鼓面线条、伞骨或鱼鳍。
4. 连接动作与边界
时间：3～5 分钟。
成人可以把海报中的两幅小画连续描述为一句话，再说：“两个动作都是真的，所以我用‘和’连起来。”孩子只看第一幅或第二幅也完全可以，不需要保持注意到句子结束。
语言提示
“和 / and”表示信息相连，本身不一定说明严格的先后顺序。今天由画面帮助理解：微笑和挥手可以同时出现；打开书再看图画呈现了自然顺序。
睡前回顾
- “海报里，米娅微笑和挥手。”
- “海报里，诺亚打开书和看图画。”
- 成人说一次
And joins two actions.，随后接受任何回应或安静。