十二月图画书庆典
十二月图画书庆典
今天用两张 A4 海报把十二月变成一本可以随意翻看的图画书。庆典不是奖励，也不需要完成全部页面；孩子愿意停留的一幅图，就是今天的内容。
今日原则
伊伊现在约 2 岁 8 个月。每段活动 3～8 分钟；看、指、一个词、安静、暂停或拒绝都有效。不提问考记忆，不纠错、计分、排名或奖励，也不强迫跟读、表演、眼神交流、拥抱或触碰。
A4 教学图
今日目标
- 中文：在熟悉画面中再次听见本月词语，不追求复述。
- 英语：听一段月末图画书旁白，允许随时停止。
- 阅读：体验“我可以看、指、一个词、安静或不再继续”。
- 关系：成人保存记录与安全责任，孩子不需要用表现换取庆祝。
准备材料
- 上面的两张 A4 海报，打印或全屏显示。
- 下方英语音频。
- 不准备奖品、贴纸、实物教具或测验卡，也不要求回看所有日期。
1. 看图说中文
时间：3～8 分钟。
成人把主图当作图画书封面，跟着孩子目光说：“这里有天气、冰和水、材料的光、向下的箭头、动物和成长。”“这里还有身体边界、公共场所的大人责任和不同安慰方式。”
孩子若只看封面、不翻到扩展图或很快离开，庆典仍然完整。
2. English Time
时间：3～5 分钟。
英文文字稿：
English time. Listen, look, or point. This is our December picture-book celebration. We noticed weather clues, water and ice, light through materials, gravity, animal coverings, growth, body boundaries, public-place safety, and different kinds of comfort. A grown-up keeps the real world safe. You may look, point, use one word, stay quiet, stop, or choose no more. There is no test and no performance. One book. Two picture cards. Three moons.
| English | 中文 | 可接受的回应 |
|---|---|---|
picture book | 图画书 | 看封面或任意一格 |
we noticed | 我们注意过 | 指图、看成人或安静 |
grown-up keeps safe | 大人负责安全 | 看成人护盾图 |
stop | 停止 | 转身、离开或不回应 |
no more | 不再继续 | 停音频并收起海报 |
听到一个词就停也可以；月末音频不是必须完成的仪式。
3. 数学：主图底部的 1、2、3
时间：3～5 分钟。
只数主图底部独立一排：1 本合上的书、2 张图卡、3 个月亮。月亮只是数数目标，不代表奖励或得分。
4. 我的阅读方式
时间：3～5 分钟。
成人指扩展图的五种方式，平静陈述：“可以看。”“可以指。”“可以说一个词。”“可以安静。”“可以停或不要了。”
不让孩子从中选一项并演示；她当下的真实方式已经有效。
5. 庆典与发展边界
时间：3～5 分钟。
月末回顾用于积累共同阅读经验，而不是证明记忆、词汇量、专注时长或安全技能。儿童可能今天熟悉、明天不关注，这符合发展中的状态变化。
庆祝关系，不奖励表现
不发分数、贴纸或“全做完”奖品，不比较其他儿童，也不要求拍摄表演。成人庆祝的是一起看过、孩子的边界被尊重、需要被回应，以及现实安全始终有人承担。
睡前回顾
- “这本图画书可以合上了。”
No more is okay.说一次，然后结束。