看得穿与看不穿
看得穿与看不穿
今天用一张 A4 海报观察光能否穿过不同材料。看得清、看得模糊或看不见，取决于材料、厚度和观察条件，不给某类物品贴永久标签。
今日原则
伊伊现在约 2 岁 8 个月。每段活动 3～8 分钟；看、指、一个词、安静、暂停或拒绝都有效。不提问考记忆，不纠错、计分、排名或奖励，也不强迫跟读、表演、眼神交流或触碰。
A4 教学图
今日目标
- 中文：接触“看得清、看得模糊、挡住光、材料、厚度”。
- 英语：接触
see through、some light、block light、material、thickness。 - 科学：知道透光程度受材料和厚度等条件影响。
- 安全：玻璃、塑料袋和未知材料只由成人存放与处理。
准备材料
- 上面的一张 A4 海报，打印或全屏显示。
- 下方英语音频。
- 不准备玻璃、透明袋、薄膜、镜子或其他实物，不做遮眼、套袋或透光测试。
1. 看图说中文
时间：3～8 分钟。
成人依次描述三格：“很多光通过，看得比较清。”“一部分光通过，看得比较模糊。”“光被挡住，看不穿。”然后补一句：“材料和厚度会影响结果。”
孩子只看一格、指出亮暗变化或不回应都可以，不要求把物品分组。
2. English Time
时间：3～5 分钟。
英文文字稿：
English time. Listen, look, or point. Some materials let a lot of light through. Some let only part of the light through. Some block the light. What we can see through depends on the material and its thickness. A grown-up handles glass, plastic bags, and other hazards. We only look at pictures. One clear circle. Two cloudy squares. Three opaque blocks.
| English | 中文 | 可接受的回应 |
|---|---|---|
see through | 看得穿 | 看清楚的一格 |
some light | 一部分光 | 看模糊的一格 |
block light | 挡住光 | 看深色的一格 |
material | 材料 | 指任意材料图 |
thickness | 厚度 | 看薄厚示意或安静 |
不要求跟读单词；孩子停下时音频也停下。
3. 数学：海报底部的 1、2、3
时间：3～5 分钟。
只数底部独立一排：1 个透明圆、2 个半透明方块、3 个不透明积木。不数上方光线或材料示意。
4. 条件会影响看见多少
时间：3～5 分钟。
成人指厚薄对照说：“同一种材料厚一点、薄一点，看起来也可能不同。”再说：“光线、表面和观察角度也会影响我们看见多少。”
这是开放描述，不让孩子给所有玻璃或塑料下结论。
5. 材料与发展边界
时间：3～5 分钟。
“透明、半透明、不透明”是对特定条件下透光情况的描述。玻璃不都一样，塑料也不都一样；仅凭看起来透明，不能判断物体是否安全、坚固或可以触碰。
危险材料由成人处理
不让孩子拿玻璃、镜片、碎片、塑料袋或薄膜，不把任何袋子套在头上或脸旁，也不做遮眼实验。成人负责收纳、检查破损、避免窒息和割伤风险。
睡前回顾
- “你想看清楚的一格，还是模糊的一格？”
Some materials let light through.说一次即可。