数字符号和小数量在一起

伊伊原创大约 3 分钟

数字符号和小数量在一起

今天温和接触书写符号 1、2、3 和相应小数量；符号始终与完整图片并排，不要求认读或书写。

今日原则

伊伊约 2 岁 8 个月。每段 3～8 分钟，只用海报和音频。看、指、说一个词、安静、暂停或拒绝都有效；成人描述完整图示，不测验、不纠错、不计分、不奖励，也不要求复述、表演或触碰。

A4 教学图

打开主图

目标

中文：接触“数字符号、旁边、数量”。
英语：听见 number symbol、one、two、three。
数学：看见符号 1、2、3 与 1～3 个图的温和对应。
发展：只建立熟悉感，不期待认读、描写或记忆。

材料

一张 A4 海报与当天英文音频。不需要数字卡、笔、描红纸、磁贴或可移动计数物。

1. 中文看图

时间：5～8 分钟。

成人从上到下描述：“书写符号 1 在 1 个苹果旁边。书写符号 2 在 2 只小鸟旁边。书写符号 3 在 3 艘小船旁边。”可以先指符号，再指完整数量图，不让孩子读或写。

2. English Time

时间：3～5 分钟。

下载英文音频

文字稿：

English time. Listen, look, or point. These written marks are number symbols. The symbol one is beside one apple. The symbol two is beside two birds. The symbol three is beside three boats. You do not have to name, read, or write them. One orange apple. Two blue birds. Three green boats. You may look, point, stay quiet, or stop.

只听、暂停或拒绝都有效，不要求跟读、复述或回答。