同一组图,可以按不同规则来看
同一组图,可以按不同规则来看
今天用两张完整海报看同一组图:一张按颜色分,另一张按形状分。规则由成人说明,不寻找唯一答案。
今日原则
伊伊约 2 岁 8 个月。每段 3~8 分钟,只用两张海报和音频。看、指、说一个词、安静、暂停或拒绝都有效;成人描述完整图示,不测验、不纠错、不计分、不奖励,也不要求复述、表演或触碰。
A4 教学图


目标
- 中文:接触“同一组、按颜色、按形状、都可以”。
- 英语:听见
same pictures、colour、shape、rule。 - 数学:看见同一组图可在不同已说明规则下重新分组。
- 发展:成人展示两种可能性,不要求幼儿独立分类。
材料
两张 A4 海报与当天英文音频。不需要分类盒、卡片、玩具或移动任何图块。
1. 中文看图
时间:5~8 分钟。
先看主图:“同样的六个图,红色在一组,蓝色在一组,这是按颜色看。”再看扩展图:“还是这六个图,圆形在一组,三角形在一组,方形在一组,这是按形状看。”强调两条被说明的规则都能成立,不说哪张更正确。
2. English Time
时间:3~5 分钟。
文字稿:
English time. Listen, look, or point. The same pictures can be grouped in more than one explained way. This poster groups them by colour. The next poster groups them by shape. Both rules can work. There is not just one possible rule. One red circle. Two blue triangles. Three green squares. You may look, point, stay quiet, or stop.
只听、暂停或拒绝都有效,不要求跟读、复述或回答。
3. 数学 1 / 2 / 3
时间:3~5 分钟。
只数主图底排:1 个红圆、2 个蓝色三角形、3 个绿色方形。扩展图不设底排;不要把两张海报的图合并计数。
4. 温和连接
时间:3~5 分钟。
成人把两张海报并排或先后展示,手掌开放地说:“这是一个规则;这是另一个规则。”孩子可看其中一张、来回看、指一个图、安静或停止。
发展与边界
分类需要规则;同一组图可能支持不止一种规则。不要问“应该放哪里”,不混用未说明的标准,不把孩子的注视或指向判成答案,更不要求她重新排图。
睡前
时间:3 分钟。轻声说:“同一组图,按颜色可以,按形状也可以。”不追问理由。
