水、冰和融化
水、冰和融化
今天只通过两张 A4 海报观察水结冰、冰融化成水的画面。孩子不摸冰、不尝冰，也不做冷热或融化实验。
今日原则
伊伊现在约 2 岁 8 个月。每段活动 3～8 分钟；看、指、一个词、安静、暂停或拒绝都有效。不提问考记忆，不纠错、计分、排名或奖励，也不强迫跟读、表演、眼神交流或触碰。
A4 教学图
今日目标
- 中文：接触“水、冰、冻结、融化”。
- 英语：接触
water、ice、freeze、melt、look only。 - 科学：知道水可以变成固态的冰，冰融化后可以成为液态的水。
- 安全：今天只看图；冰、冷热和可能打滑的水都由成人处理。
准备材料
- 上面的两张 A4 海报，打印或全屏显示。
- 下方英语音频。
- 不准备水、冰块、冰箱、热源、温度计或容器，不进行任何实物试温或变化实验。
1. 看图说中文
时间：3～8 分钟。
指主图的箭头说：“水在合适条件下会冻结成冰。”“冰在温度升高时会融化成水。”再指扩展图说：“今天只用眼睛看图片，大人处理冰和温度。”
不用要求孩子说“固体、液体”。她只看水滴、冰块或箭头，都已经参与。
2. English Time
时间：3～5 分钟。
英文文字稿：
English time. Listen, look, or point. Water can freeze into ice. Ice can melt into water. Melting means a solid becomes liquid. We are only looking at pictures today. A grown-up handles ice and checks temperature. We do not touch, taste, or test. One snowflake. Two ice cubes. Three water drops.
| English | 中文 | 可接受的回应 |
|---|---|---|
water | 水 | 看水滴或指水滴 |
ice | 冰 | 看冰块或安静 |
freeze | 冻结 | 看向水到冰的箭头 |
melt | 融化 | 看向冰到水的箭头 |
look only | 只看 | 看图、移开目光或停止 |
如果孩子不愿听音频，立即停止；不把“听完”当成任务。
3. 数学：主图底部的 1、2、3
时间：3～5 分钟。
只数主图底部独立一排：1 片雪花、2 块冰、3 滴水。不数上方流程图里的图形。
4. 看变化的方向
时间：3～5 分钟。
成人沿箭头慢慢移动手指，一次说一句：“水到冰。”“冰到水。”孩子可以跟着看、指某一端，也可以停在喜欢的画面。
不要求按顺序复述，不用“哪里错了”纠正指向。
5. 科学与安全边界
时间：3～5 分钟。
冻结和融化与温度及条件有关；海报是简化示意，不表示每一滴水都会立刻变化。真实冰可能很冷、有硬边，融水可能让地面打滑。
只看图，不用身体试温
不给孩子冰块、水或冷热物，不舔、不摸、不把冰贴在皮肤上，也不让孩子靠近冰箱、热源或湿滑处。成人负责温度判断、清理和全部现实安全。
睡前回顾
- “你想看水滴，还是冰块？”
Ice can melt into water.说一次即可。