这里、那里、回来
原创大约 2 分钟
这里、那里、回来
今天跟着图片里的小猫认识“这里、那里、回来”，把空间词放进一个安全、可预期的小故事。
今日原则
伊伊现在约 2 岁 6 个月。每段 3～8 分钟；看小猫、指位置、移动手掌、说一个词、暂停或拒绝都有效。活动只在海报上进行，不要求孩子走开、躲藏或独自回来。
A4 教学图（无实物版）
今日目标
- 中文：理解“这里、那里、回来”。
- 英语：接触
here、there、back和小猫故事句。 - 数学：点数 1 只猫、2 只鸟、3 棵树。
- 安全：空间词不代表孩子可以离开照护者视线。
准备材料
- 上面的 A4 教学图和下方英语音频。
- 不需要动物、位置标记或户外活动。
1. 看图说中文
时间：5～8 分钟。
成人沿中排慢慢讲：“猫在这里。猫去那里。猫回来了。”手指始终留在海报上。孩子可以追随小猫，也可以只看最后一格。
2. English Time
时间：3～5 分钟。
文字稿： English time. Listen, look, or point. Here is the cat. There is the bird. Come back, little cat. Here. There. Back. The cat goes there. The cat comes back here. All done.
成人可在 here、there、back 时分别指对应卡片，不让孩子跑向房间另一端。
3. 数学启蒙：1、2、3 在哪里
时间：3～5 分钟。
只数底排：1 只猫、2 只鸟、3 棵树。先说数量，再说位置：“两只鸟在这里。”不要求孩子记住小猫的路线。
4. 动作与生活连接
时间：3～5 分钟。
用一根手指在海报边缘做短距离移动：这里 → 那里 → 回来。孩子可以用眼睛跟随，不必伸手或移动身体。
视线与外出安全
不把活动改成躲猫猫，不让孩子藏到家具后、走出房间或离开成人视线。现实外出时，come back 不是远离照护者的许可；成人负责保持近距离陪同。
睡前回顾
- “小猫最后回到哪里？”
- “哪一格有小鸟？”
Here, there, back.