动物怎样移动
原创大约 3 分钟
动物怎样移动
今天从图片中观察乌龟、兔子和鱼的不同移动方式。
今日原则
伊伊现在约 2 岁 6 个月。每段活动 3～8 分钟。看、指、做一次坐姿手势、说一个词、暂停或拒绝都有效；不要求像动物一样跳或跑。
A4 教学图
使用方法
按 A4 纵向打印或全屏显示。只使用海报和音频，不需要动物玩具，也不需要观察或接近真实动物。
今日目标
- 中文：理解“走、跳、游、移动”。
- 英语：接触
walk、hop、swim。 - 科学：观察不同动物具有不同身体结构和常见移动方式；一张图不能概括某种动物的全部行为。
- 数学：点数一只乌龟、两只兔子、三条鱼。
- 动作：只做小幅坐姿手势，保持身体安全。
准备材料
- A4 海报和下方音频。
- 不需要真实动物或其他实物。
1. 看图说中文
成人可以说：“乌龟在走。兔子在跳。鱼在水里游。动物会用不同方式移动。”
只邀请一次：“你想看走、跳，还是游？”不要求孩子说完整句。
2. English Time
英文文字稿：
English time. Listen, look, or point. Animals move in different ways. A tortoise can walk. A rabbit can hop. A fish can swim. We only look at the pictures. One tortoise. Two rabbits. Three fish. You may listen, point, or stop.
| English | 中文 | 可接受的回应 |
|---|---|---|
walk | 走 | 两根手指缓慢移动一次 |
hop | 跳 | 手指轻抬一次 |
swim | 游 | 手掌轻摆一次 |
孩子无需跟读或模仿全部动作。
3. 数学：动物 1、2、3
- 指出 1 下的一只完整乌龟。
- 逐个点 2 下的两只完整兔子。
- 逐个点 3 下的三条完整鱼。
不数草、水泡、鱼鳍或上方动物。
4. 坐姿动作
双手保持空着，成人示范一个很小的“走、跳或游”手势。孩子选一个、只看或拒绝都可以；不站起来跳，不追逐。
5. 科学与动物安全
“会走、会跳、会游”表示常见能力，不表示每个个体随时都会这样移动。年龄、健康、环境和物种差异都会影响行为。
只看图片
不靠近、追赶、触摸、喂食或模仿真实动物，不进入水边，也不为了“像兔子”而跳跃。遇到动物时由成人判断距离和安全。
睡前回顾
- “你想再看乌龟、兔子，还是鱼？”
Tortoise, rabbit, or fish?