我、你、我们
原创大约 2 分钟
我、你、我们
今天借助图片理解“我、你、我们”，感受说话人改变时词语也会改变，并体验既可以一起，也可以保持舒服的距离。
今日原则
伊伊现在约 2 岁 6 个月。每段 3～8 分钟；看、指、指向自己、看向成人、说一个词、暂停或拒绝都有效。不要求孩子触碰别人或准确使用人称代词。
A4 教学图（无实物版）
今日目标
- 中文：在当前对话中感受“我、你、我们”的指向。
- 英语：接触
me、you、us和三个简短情境句。 - 数学：点数 1 个孩子、2 个人、3 个人。
- 社会情感：一起活动不等于必须拥抱、牵手或靠得很近。
准备材料
- 上面的 A4 教学图和下方英语音频。
- 不需要镜子、照片、玩偶或其他实物。
1. 看图说中文
时间：5～8 分钟。
成人先指自己说“我”，再用开放手掌朝向孩子说“你”，最后在保持舒服距离的情况下说“我们在一起看图”。交换说话人后，“我”和“你”会交换；两岁半孩子混用很常见，只需自然示范。
2. English Time
时间：3～5 分钟。
文字稿： English time. Listen, look, or point. I am here. You are there. We are together. Me. You. Us. I can point to me. You can point to you. We can smile together. All done.
成人随着 me 指自己，随着 you 用开放手掌示意，随着 us 轻轻画一个包含双方的圆。孩子不需要照做。
3. 数学启蒙：有几个人
时间：3～5 分钟。
只看底排：1 个孩子、2 个人、3 个人。逐个点数，人物之间有空隙也仍然可以组成一个数量集合。
4. 动作与生活连接
时间：3～5 分钟。
成人说“我在这里”，孩子可选择看向成人；再指图中较远的角色说“你在那里”；最后说“我们一起看”。不进行快速指认竞赛。
身体边界
us 和“我们”不要求拥抱、亲吻或牵手。孩子后退、转身、说“不”或不参与时，成人尊重其空间。
睡前回顾
- “谁说‘我’？”
- “我们刚才一起看了什么？”
Me, you, us.慢慢说一遍即可。