第四周科学回顾
原创大约 3 分钟
第四周科学回顾
今天用两张 A4 图片回看本周六组科学概念，由孩子决定看哪一幅、看多久。
今日原则
伊伊现在约 2 岁 6 个月。每段活动 3～8 分钟。看任意一图、指出一个细节、做一个动作、说一个词、暂停或拒绝都有效；回顾不是考试。
A4 教学图
使用方法
两张图可分别按 A4 纵向打印。先让孩子任选一张，再跟随她的目光停留；不用从第一格讲到最后一格，也不用完成全部内容。
今日目标
- 中文：回顾“光和影子、声音来源、植物需要、动物移动、白天夜晚、条件影响变化”。
- 英语：再次听见相关短语，不要求记忆或复述。
- 科学：把“图片例子”和“普遍规律”区分开。
- 数学：点数主图底部一个太阳、两只耳朵、三片叶子。
- 学习习惯：允许选择、停留和停止。
准备材料
- 两张 A4 海报和下方音频。
- 不需要任何实物。
1. 看图说中文
成人可以说：“这周我们看过光和影子、声音从哪里来、植物的一般需要、动物移动、白天和夜晚，还有东西可能怎样变化。”
邀请一次：“你想先看哪一格？”孩子选择后，只补充一两句。
2. English Time
英文文字稿：
English time. Listen, look, or point. Let us review our science pictures. Light and shadow. Gentle sound sources. Different plant needs. Animals move. Day and night. Change depends on conditions. Choose any picture, or stop.
| English | 中文 |
|---|---|
light and shadow | 光和影子 |
sound source | 声音来源 |
different plant needs | 不同的植物需要 |
change depends | 变化受条件影响 |
播放一次即可；孩子指出任何一幅都算回应。
3. 数学：回顾 1、2、3
- 主图 1 下有一个太阳。
- 主图 2 下有两只耳朵。
- 主图 3 下有三片叶子。
只数主图底部，不把扩展图当计数任务。
4. 动作与选择
成人做三个空手选择动作：指图片、摊开手、双手休息。孩子可以选择其中一种，也可以直接结束。
5. 科学回顾边界
海报中的情境是帮助谈话的例子：不直视太阳、不制造巨响、不让孩子照料真实植物、不接近动物、不把家庭作息标准化，也不做融化或蒸发实验。
不测试、不纠错
不遮住图片问“还记得吗”，不要求按顺序说出六个主题，不打分，也不把没有回应解释为没有学会。
睡前回顾
- “今天你想把哪一张科学图留在最后看？”
Choose any science picture, or stop.