更大和更小
原创大约 2 分钟
更大和更小
今天从清晰的看图比较开始，理解“更大”和“更小”描述的是两个对象之间的关系，并不表示谁更好。
今日原则
伊伊现在约 2 岁 6 个月。每段 3～8 分钟；看向较大或较小的图、指图、张开或合拢手臂、说“大/小”、暂停或拒绝都有效。两岁半孩子不稳定使用比较级很正常。
A4 教学图（无实物版）
今日目标
- 中文：理解“更大、更小、比一比、同一类”。
- 英语：接触
bigger和smaller。 - 数学：点数 1 个大月亮、2 颗较小星星、3 个小圆点。
- 认知：优先比较同类、同形状的图片，知道大小是相对的。
准备材料
- 上面的 A4 教学图和下方英语音频。
- 不需要搬动、举起或寻找真实物品。
1. 看图说中文
时间：5～8 分钟。
先指右中卡的两个杯子：“它们都是杯子，这个更大，这个更小。”再看熊和老鼠：“在这两张图里，熊更大，老鼠更小。”不把跨类别比较当成严格测量。
2. English Time
时间：3～5 分钟。
文字稿： English time. Listen, look, or point. The bear is bigger. The mouse is smaller. Bigger. Smaller. One big moon. Two smaller stars. Three tiny dots. All done.
成人说 bigger 时指两者中较大的，说 smaller 时指较小的；不单独举起一张卡让孩子猜。
3. 数学启蒙：大小和数量
时间：3～5 分钟。
只数底排：1 个大月亮、2 颗较小星星、3 个小圆点。数量与个体大小是两个维度；“更大”不等于“更多”。
4. 动作与生活连接
时间：3～5 分钟。
成人先把双手间距拉开说“更大”，再缩小说“更小”。孩子可用眼睛跟随。只做手势，不让孩子抬重物证明大小。
尊重与安全
不比较孩子、家人或身体部位的大小，不把“更大”说成“更厉害”。图中比较是视觉观察，不需要真实测量，也不让孩子搬动家具或重物。
睡前回顾
- “两个杯子里，哪一个更大？”
- “更小是不是更不好？”成人回答：“不是，只是大小不同。”
Bigger and smaller.