第一周语言回顾
原创大约 3 分钟
第一周语言回顾
今天用两张图温和回看前六天的语言：短句、人称、偏好、结束、位置和大小。回顾是重新体验，不是记忆测验。
今日原则
伊伊现在约 2 岁 6 个月。每段 3～8 分钟；随便选一格看、指一个角色、做动作、说一个词、只听、暂停或拒绝都有效。无需把全部内容做完。
A4 教学图（无实物版）
今日目标
- 中文：在熟悉画面中再次听见六组核心表达。
- 英语：从声音和图片重新连接
me、more、here、bigger等词。 - 数学：点数 1 只猫、2 只手、3 个人。
- 学习品质：由孩子决定看哪一格以及何时结束。
准备材料
- 上面的两张 A4 教学图和下方英语音频。
- 不需要实物、卡片测验或奖励。
1. 看图说中文
时间：5～8 分钟。
让孩子先选一张图。成人只描述孩子正在看的卡：“猫坐着。”“这个人说够了。”“熊更大。”若孩子移向另一格，就跟随兴趣，不追问“还记不记得”。
2. English Time
时间：3～5 分钟。
文字稿： English time. Listen, look, or point. The cat sits. You want more. We go back. Me. You. Us. More. All done. Here. There. Back. Bigger. Smaller. You may listen, look, or point. All done.
音频内容较多，听一次或听到中途停止都可以。成人不暂停音频要求孩子答题。
3. 数学启蒙：回顾 1、2、3
时间：3～5 分钟。
只数概念图底排：1 只猫、2 只手、3 个人。手属于图中的身体，不把手指继续拆开计数。
4. 动作与生活连接
时间：3～5 分钟。
孩子可从六组中任选一种动作：指自己、开放手掌表示“不要”、合手表示“够了”、手指在图上“回来”、或用双手表示大小。只做一种也足够。
回顾不是考核
不要遮住标签让孩子猜，不问“昨天教过为什么忘了”，也不用贴纸、零食、掌声或屏幕时间换取回答。观察孩子当下理解即可。
睡前回顾
- “今天你最喜欢哪一格？”
- “想停可以怎么告诉我？”
- 成人选一个孩子喜欢的英语词轻声说一次。