因为，所以
原创大约 2 分钟
因为，所以
今天用两幅日常图片接触简单因果语言，同时保留“可能发生”的科学弹性。
今日原则
伊伊约 2 岁 6 个月。每段 3～8 分钟，只用海报和音频。看、指、一个词、动作、暂停或拒绝都有效。成人描述图片里的例子，不把它说成所有情境都必然如此。
A4 教学图
目标
- 中文：接触“因为、所以、可能”。
- 英语：接触
because、so、may、rain、dry。 - 数学：点数底部 1 朵云、2 只靴子、3 颗雨滴。
- 思维：注意事件之间可能有关联，同时允许条件不同、结果不同。
材料
- 只使用 A4 海报和英文音频。
- 不需要水、湿布、晾衣夹或天气实验。
1. 中文看图
时间：5～8 分钟。
成人慢说：“因为下雨，所以地上可能有水坑。”“因为有温暖阳光，湿布可能慢慢变干。”随后补充：“风、温度、地面和时间不同，结果也会不同。”不问孩子为什么，也不要求复述。
2. English Time
时间：3～5 分钟。
文字稿：
English time. Listen, look, or point. Because rain falls, a puddle may appear. Because warm sunlight shines, a wet cloth may dry. It may happen. It is not always the same.
成人强调 may，不要求跟读。
3. 数学 1 / 2 / 3
时间：3～5 分钟。只数底排的 1 朵云、2 只靴子和 3 颗大雨滴；不数上方雨线或夹子。
4. 动作与生活
时间：3～5 分钟。成人指左图说 because，手指缓慢移向右图说 so；伊伊可看或指。生活中用“可能”替代过度肯定，例如：“天阴了，可能会下雨，我们看看。”
安全与科学提示
不带孩子接触水坑、窗边晾晒装置或热源。海报展示的是可能的因果例子，不代表下雨一定形成水坑，也不代表阳光下所有湿布都同样变干。
睡前
说一句：“因为困了，所以我们可能想休息。”如果孩子仍不困，也只是条件不同。